京大公論
教育・国際性：何でもありの京大に無い物
留学生センター助教授
青谷正妥（あおたにまさやす）♂
京都大学を語る時必ず出て来る言葉が有る。「自由の学風」である。この自由の学風は様々な教官によって様々に表現されている。
・奇才も顔色よきところ（人文科学研究所・三才学林：横山俊夫）
・放し飼い（副学長、厚生補導担当：尾池和夫）
・アメーバ、商店街（留学生センター：青谷正妥♂）
横山は「京都大学大同三則」において、「風変わりな」学者の存在価値を説いた。「青谷さんのために書いた」と言われたこともある。
尾池は学内シンポジウムにおいて、「放し飼いの地鶏が一番うまい」と説き、喝采を浴びた。尤も、後に医学部の教授より「放し飼いは病気で死ぬ奴が一番多いが、それも可か」との問題提起が有ったらしい。
放し飼い教官の典型と自認する青谷は、京大アメーバ論（形は無い。食指が好き勝手に伸びる。全体は健康。でも、でも、なにやらわからん。）と京大商店街論（たこ焼き屋の横に宝石・貴金属店とは何ぞや。でも、商売繁盛。）をゲリラ的に展開している。
生命科学研究科長の柳田充弘によると、京都大学の自由さとユニークさは度を過ごしており、それゆえ日本中どこを探しても「ミニ京大」は無いのだそうである。これを「凡庸なミニ東大の多さ」と比較してみよ、と誇らしげに語る柳田充弘はかくまで京大に傾倒しているが、実は練馬生まれの東大卒である。その横から「でもミニ京大になりたがっている大学は多いに違いない」と熱く語る白川太郎は医学部教授。
学問好きが集まって自由に学問をする場という京大のイメージは決して赤本・青本が作り出した虚像ではない。研究者集団としての京大はまさに無敵だ。
自由の学風の学を「学問の学」と捉える限り、そしてそれが元々の意味であったのだろうが、京大のバイタリティーは世界でも有数であろう。現に青谷が在学しまた教鞭を執ったプリンストン大学、カリフォルニア大学バークレー校、MITなど、アメリカの一流大学と比較しても決して引けを取る物ではない。京都大学の問題は「学問の学」ではなく「学習の学」にある。またそれは「教える事と学ぶ事」と言う意味での「教学の学」でもある。
スイスにあるIMD（International Institute for Management Development）というビジネススクールは、毎年世界的に有名な国力ランキングというものを発表している。このランキングで日本は総合国力が先進49経済圏の中で30位だ。これ自体もかなり情け無い事だが、大学教育ランキングに到っては最下位である。その理由は非常に簡潔に述べられていて、「講義はでたらめであり、学生は全く勉強しない」したがって「大学教育が国力の増強に全く役立っていない」というものである。筆者の様にアメリカに20年も住み、世界一と言われる大学および大学院教育と先進国の中で最も劣悪と言われる小・中・高の教育を具に観察した人間にとっては、世界に誇る初等・中等教育システムを持ちながら、世界の笑いものとしか言いようの無い大学教育の日本との対照はあまりにも鮮やかである。
歴史的考証も含めなぜこの様な惨状になったのか、一体我々に何が出来るのか、それらを順次検証してみたい。ところで、「最低の大学教育」は当然教官・学生・事務官、特に教官と学生の連帯責任であり、更に突き詰めるならば主に教官の至らなさの結果であるので、その責任の一端は筆者自身にもあるとの認識は十分に持っている点を、最初に確認しておきたい。
全てに於いてアメリカが正しいと言う訳では勿論無いが、大学・大学院教育でもアメリカはスーパーパワーである。京大の留学生の大半は第一志望がアメリカであり、奨学金が取れない者や成績が芳しくなかった者が、仕方無く東大・京大を初めとする日本の大学に来ていると言うのが現状である。世界から優秀な学生が大挙して大喜びでやって来る国と、その国に行けない人達が仕方無く渋々やって来る国との間には大きな違いがある。こと教育に関してはアメリカから学べる事は非常に多そうである。そういう意味で、本稿の前半では日米教育事情を比較しながら、京大に於ける教育改革の可能性について論じたい。
尚、後半では国際性と英語力について筆者の所属する留学生センターや京大全体の現状を交えて御話しする。
筆者は京都大学の現状を憂うる者の一人であるが、その一義的責任、と言うより殆ど全責任、は現在及び過去の教官にあると考えている。したがって本稿も現在の京都大学生に対する檄と言う性格の物ではない。「学生の皆さん、現在の京大の状況はこうです。それについて僕は例えばこう思っています。皆さんはどうですか。出来る事が有ればやって下さいね」と言うのが、筆者のメッセージのメイントーンのつもりである。
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