1. 広部 2003/01/16(木) 21:14:50

学生時代にすべきことは何か？

2. 広部 2003/01/16(木) 21:29:39

私としては、箇条書きになるが

外国語の習得（英語＋２or３ヶ国語）
広く読書すること（特に自伝や歴史書を。私は教養ある大人になりたい）
スポーツを通じて体を鍛える（人の体力は20過ぎてから急激に衰える）
旅行して見聞を広げる（日本にいては見えないものがある）
専門分野を持つ（これだけは誰にも負けないと言えるようなこと）
よき友を得る（一生の財産）
夢や野心を抱き日々行動行動行動（せっかく生まれたんだ、何か成し遂げようじゃないか）
生涯楽しめる趣味を持つこと（人生に彩りを与えてくれるような）

今のところ、これを目標にして学生生活を送ってます

3. ↑ 2003/01/16(木) 21:42:19

君、明快だな！

後、それを後ろで支えるものとして、
　スケジューリング　
　パソコン
　恋愛
　
　

4. 広部 2003/01/16(木) 22:01:04

あと、自分が目標とするような（あるいは憧れるような）人を見つけること
それは友人かもしれないし、教授かもしれない
師を持った学生生活と、師を持たない学生生活は、大きく違うと思います

5. さて、 2003/01/16(木) 22:34:41

出尽くしたな。（ｗ

6. ヤム 2003/01/16(木) 23:55:26

ぜってぇー恋愛でしょー。
色々な人と出会って色々な経験をする。

7. あのな 2003/01/17(金) 00:09:36

まず、ネット掲示板への書きこを卒業することだ。まづはそれからだヴぉけが。

8. 京都悪魔銀行 2003/01/17(金) 07:05:19

掲示板でオナニーが出来る掲示板はここですか？

9. テク番 2003/01/17(金) 10:06:06

ひきこもる。
2ちゃんで固定デビューする。
さらにニュースサイトなんか作ってまめに更新してみたりする。
これは時間のある学生時代にしか出来ないことです。

10. あえん 2003/01/18(土) 06:29:25

＞ひきこもる
一般に社会不適応でも社会的に許容されている状態でいられるというのは
贅沢の極みだと言える。
学生時代にすべきことというか許されることとでも言おうか。
最近では30超えても学生時代な方は多いだろうが。

11. カケル 2003/01/18(土) 21:12:44

学生時代にやるべきことは、、、
基本的な物理数学は全て完璧にできるようになっていて下さい。
あとは力学、電磁気、量子、統計などの授業科目です。
素粒子理論に挑もうとする人は相対論、相対論的量子力学や場の量子論などを早くからやって
おきましょう。物性系に進む人は固体理論の本を何か一冊読破しましょう。
あと以外と落し穴になるのが、計算機の知識です。これができるとあとあと優遇
されます。

12. 理学部後輩 2003/01/18(土) 21:45:47

カケルさん、コンピューターに関する分野はどうなのでしょうか？プログラミングや回路についてどっちかというとサッパリに近いです。
あと計算機の知識というのは具体的にどういったものでしょうか？

もしこういった分野を勉強するのに何かお勧めの本でもございましたら教えていただければ幸いです。

13. ＞カケル 2003/01/19(日) 00:45:23

あのな、みんなが物理学を志すわけじゃないでしょ。ずれてない？

14. カケル 2003/01/19(日) 01:37:23

>上の人

俺は学生時代にやるべきことは「勉強」なんじゃないかと問いかけたかったのです。
学生の定義から明らかだとおもうのだが。


＞後輩

情報系に関しては俺は門外漢なのでわかりません。物理に進む時の計算機の知識
というのはUNIXでファイルの操作や全体の設定などができると研究室にはいって
からそこのPCの管理とかができていいという意味です。あと実験系にすすむと、独特
の解析ソフトを使って解析することもあるので、学部のうちにプログラミングや
UNIXになれておくと有利です。

15. ＞カケル 2003/01/19(日) 03:07:30

その書き方だと、「物理学」だけが勉強のように聞こえるが。
あともう一つ、大学で講義できる形に整理された体系だけが学問ではないと思う。
例えば物理学なら、物理学の理論を学んだり実験をしたりするだけはなく、その奥にある思想を汲み取り、
間接的にではあれ、人生を豊かにしていくこと。あるいは、物理学と範囲を限定せず、己の興味の赴くまま、
本質的と感じられることに情熱を燃やす、要するに、己の生き方自身を問うこと、それこそが「学問」ではないのか？

16. ＰＡＴ 2003/01/19(日) 05:47:00

　　　　　　　　 _,. --...,,_
　　　　　　　,.'`~　,.....,,,,,　`)_
　　　　　　 i'　　 /　,.-""`　`、
　　　　　　i'　　,''i　i　　　 ヽ　l
　　　　　　'i　 ノ　`"　　,,,,　i_ ノ
　　　　　　 ヽノ　,--.,,..;'',,..`-ノ.i
　　　　　　　 'i-i' ''",'　'、_,.ノ i_ノ 　　　　　　殺虫剤がどこにあるのか分からなかったこともあった
　　　　　　　　`、`''" i__,ゝ　 .i
　　　　　　　　　 'i、　,,....-　 ,iヽ
　　　　　　,..,,,,,,,,,/i` 、　　 , ' i ヽ-'''-,,,,,,
　　　　　/ ,.-.,,//ヽ..,,` -'',,,,/i へ`ヽ" ``ヽ
　　　,..'''"　　　◎　ヾ"''''"　/il`'`ヽヽ　　　ヽ
　　/　　　　　(||.||)　ヽヽ　,'--'　l　 `、、　　 `、
　　(　　　　 (~.l__li~`,　`y'　　　 l　　 ヽヽ　　`、
　　>'''"~＞'' `、||)>-'　 i　　　　 l　　　ヽヽi　　ヽ
　 (　　, '　i　:二二フ　　i　　　　 i　　　 ヽヽ　　ヽ

17. >カケル 2003/01/19(日) 12:23:56

ってお前文系のことわすれてるやろ。物理学を学生時代にやるやつなど全学生の一部にすぎんぞ。・・・

18. かけるは 2003/01/19(日) 15:41:59

バカだな。

19. あえん 2003/01/19(日) 19:46:30

「物理学を専攻するなら」という仮定が無いのが（わざとか？）
彼のあらゆる弁論の特徴だ。
しかし
＞あと以外と落し穴になるのが、計算機の知識です。
＞これができるとあとあと優遇されます。
これは全くそのとおりだ。
「情報学科じゃないからできない」という弁護は言い訳にもならん。

20. あえん 2003/01/19(日) 19:48:30

ということをつくづく実感している。
いわゆるSEってのはこういうことを仕事にするのかね。
こりゃ死ぬな。

21. あえん 2003/01/19(日) 20:43:49

というか激しく雑談だが
最近ではコンピュータを腫れ物でも触るように
敬遠して扱う奴が多くなったかもしれない。
コンピュータは情報関係の学部を出た専門家が扱うものという認識でも
出来てしまったのか（多分一般に情報学はそういうことは本質の外だが）、
はてはオブジェクト指向の弊害か、
そのうち市井においてコンピュータを高度に操る人は神様みたいな扱いが
普通になるんじゃないかと思われる。
もともとオタクの遊び道具だったのに、
最近ではコンピュータは人類史上最高の発見だとかぬかす奴もいるしな。
＃その意味では物理学も歩みの系譜は同じだと思うが。

22. ↑ 2003/01/19(日) 22:04:58

激しく同意。ペンが出来て、硯で石墨をすらなくても良くなった、これで
有能になれる、と思った文明の志士みたいな状況。

23. カケル 2003/01/20(月) 12:08:50

物理学を専攻するならという仮定がないのはわざとです。
勉強することを当然のように思っている学生がいるということを示すための技巧です。

24. 棒理学部せい 2003/01/20(月) 12:19:29

＞オブジェクト指向の弊害
ってなに？物と相互作用をパッケージングして考えることにより、現実世界での現象をシミュレートしやすくなって、より直感的なプログラミングが可能になったと思うんだけど。
たとえば、オブジェクトは質点、メンバ関数は衝突とか相互作用とかいう風にすると簡単に多数の質点を含む系を擬似的に計算機で扱えるような気がするけど。

＞コンピュータを腫れ物でも触るように敬遠
マニュアル読めばいいのにねぇ・・・

25. 某情報学科生 2003/01/20(月) 13:15:01

＞カケル
＞物理学を専攻するならという仮定がないのはわざとです。
＞勉強することを当然のように思っている学生がいるということを示すための技巧です。
それ、逆効果にしかなってないと思うが。。。。
「勉強することを当然のように思っている学生がいる」なんて、余りにも当たり前。誰でもわかってるよ。

＞棒理学部生
＞オブジェクト指向の弊害ってなに？
とりあえず、取っつきはわるくなるでしょ。理屈で物事を考えるのが苦手な人はつらいんじゃないかな。
ちなみに、俺はプログラミング言語のこういう構造を凄いと思って情報学科に入った口。
けど、心境の変化から、今はコンピュータを専門にはしてないんだよな。皮肉なもんで。

26. あえん 2003/01/20(月) 15:59:02

なんつうか、オブジェクト作ったら内部構造まで立ち入ろうとしないというか、
グローバルなアクセスをしないというか（できないのか？）、
対象を抽象化した時点でその具体像にせまる必要性は無くなったのだが、
そのせいで具体像を解析しようと努力する人が少なくなるんじゃないかと、
そんな意味合いで言ってみた。
だからまさに素人にはとっつき悪い。

正直言ってみるわりには具体的なプログラミングは全くしらないので、
誤解してるかもしれないが。

27. だいぶ上の話だけど 2003/01/20(月) 22:20:48

＞広部 2003/01/16(木) 21:29:39
＞専門分野を持つ（これだけは誰にも負けないと言えるようなこと）
これは学生にとって大切？理系学生には大切なのかな？

28. 昔人 2003/01/21(火) 00:29:14

もう卒業するので言っておく。
一年のときは、授業の合間などは進んで図書館へ行った。
二年になると、大学のコンピューターの環境がよくなってきたので
図書館よりはメディアセンターの頻繁に通うようになる。
三年になると、２ｃｈなるものの存在を知り（以下略）
四年になると、何もしなかった大学生活だなあ、と思いながら卒業する。

一回生へ。今やれることは今やるべきです。
人間は際限なく堕落します。
「学生時代にやること」
一つ言わせてもらうなら、ここは京都の大学で
暇はたくさんあるはずだ。
京都を巡り日本文化と言うのを体感してみ。
そして一度は海外に行ってみるのもお勧めしとく。
海外に限らず暇なときは旅行しとけよ。

29. めんつゆ 2003/01/21(火) 00:37:28

>>＞コンピュータを腫れ物でも触るように敬遠
>>マニュアル読めばいいのにねぇ・・・
同意。ヘルプの利用を知らないやつ多すぎなり。

30. ４回生 2003/01/21(火) 01:27:45

＞昔人
かなり賛成。
このサイト、ほんとマニアックな人が多いし、
あれたスレッドも多くてあんまり好きじゃないんだけど、
このスレッドはけっこうみんなまじめに書いてるんで、
俺も少し。
就活おえて、
やっぱり広部さんもいってるように、
いろんな分野に興味があって、いろんなこと知ってるんだけど、
一つ、人に負けないこれってものがあると強いと思います。
俺にはそれがなくてさ。
後輩はがんばってください。
後は京都探索にも同感。
海外旅行にも同感。
どっちもやったわ。

31. 金魚 2003/01/21(火) 09:22:07

ストリートキング！

32. ジャイヤン 2003/01/26(日) 22:40:30

セックス

33. ↑はげどう 2003/01/26(日) 22:54:55

付け加えるなら、毎秒単位でのメール送受信、
合コン、飲み会、カラオケ、スノボ、ドライブ、、、
やることイパーイあるNE!

34. いけめん 2003/01/26(日) 23:07:21

一般的な学生に関しては妥当かもしれないが、それを主軸とする大学生活を
送るつもりなら、京大受験の為に高校生活を費やす必要なんて全くなかったんじゃないの？

35. 昔人 2003/01/26(日) 23:37:32

>>京大受験の為に高校生活を費やす必要なんて全くなかったんじゃないの？
費やしてませんし、逆に京大でないとできないことのほうが稀。

36. いけめん 2003/01/26(日) 23:47:22

＞費やしてません

言葉のトリックだ。京都大学に入る為に、全く勉強しないでもいい、
ということではあるまい。

37. 通りすがりの猫だけど 2003/01/27(月) 13:30:11

どうでもいいが

＞ストリートキング！
ストリーキングでは？

やってるとこ見たことないけどな。
大学構内だったら捕まらないのに・・・

38. もも 2003/01/27(月) 13:40:01

ところでなぜ旅行ってそんなに大事って言われるんでしょうかね？（自分も好きですが）

39. 昔人 2003/01/27(月) 15:11:50

>>言葉のトリックだ。京都大学に入る為に、全く勉強しないでもいい、
>>ということではあるまい。

周りの人間に合わせて勉強した結果、成績的に志望校が京都大学になりました。
京都大学に入るために人より数倍勉強したわけではありませんし、流れに身を任せた結果です。
逆に全く勉強しなくても入れる大学こそ滅多にないんだから
「京大受験の為に高校生活を費やす必要なんて全くなかったんじゃないの」
という言葉は「京大」以外のあらゆる大学にも当てはまりますよね。

>>ところでなぜ旅行ってそんなに大事って言われるんでしょうかね？（自分も好きですが）
象牙の塔にこもらずに色んな世界を見てみるのが大切だからでしょう。
旅行でなくてもいいですが、本ばっかり読んでおよそ地に足のついていない理屈屋さんを見るとそう思いますね。
大学生は時間があるのだから狭い世界に閉じこもるな、ということ。

40. もも 2003/01/27(月) 17:12:28

どうも「狭い世界」とか「いろんな世界」いう言葉が便利に使われ過ぎじゃないですか？

41. いけめん 2003/01/27(月) 22:30:31

>どうも「狭い世界」とか「いろんな世界」いう言葉

旅行を数多くしてきた人は、まずこんな言葉は使わない。
　広いったって面積で判断するわけじゃないんだから、
個人の心の中で使うならともかく、一般に使用する言葉としては
「広い」「狭い」という曖昧すぎる表現は避けた方がいいね。
　あと、「旅行」って言葉もどうかと。大学生なんだから
旅行でもいこう、というような事大主義にすぎぬように思える。
我々は、旅行しにいくのではない。ある明確な場所へ、明確な目的を
持って出かけているではないか。ジャンルとしては旅行かもしれない。
しかし、断じて旅行する、という一般形でものをしゃべることは出来ぬ。

42. ん？ 2003/01/27(月) 23:07:30

＞ある明確な場所へ、明確な目的を持って出かけているではないか。
フラッと出かけますが。金なくなりそうなら帰るけど。

43. いけめん 2003/01/27(月) 23:08:10

そういうのは入れない。

44. 昔人 2003/01/27(月) 23:33:15

>>ある明確な場所へ、明確な目的を持って出かけているではないか。

いや、俺、そういうことしないし。
気の向くままにってね。
だから「旅行」という言葉使います。

社会人になるときちんとプラン立てて
最小限の時間を有効に使おうと思うけど
学生の間は１８切符でフラフラ旅してればいいと思うけどなあ。

曖昧な言葉を使うなと言われてもね・・・
自分が慣れ親しんでいるジャンル以外のものに挑戦して欲しいな。

45. ・ 2003/08/10(日) 01:02:19

age

46. ↑ 2003/08/10(日) 01:02:55

からあげすな。

47. shift 2004/11/14(日) 05:13:39

明らかに日本は現在、学歴重視の社会。高学歴だからといって安定した人生を送ることができるとは限らないけれども、その確率は学歴の良さに比例して上がっていくと思う。偏差値が、出身校がステータスになる。だから京大に進学した。

でも私は学問が好きじゃない。興味外の知識の吸収にストレスを感じる。卒業に必要な単位は一般教養も専門もきちんと取得している。ただ専門分野に対する興味が全く湧かない。

学問に対する熱意が無い人が叩かれるのはどうして？授業に出ない人が堕落していると決め付けられるのはなぜ？「学生の本分は・・・」という言葉に異論はないけれど、カリキュラムに無いことを自主的に学ぼうとする気が全くない私に誰か、納得のいく叱咤の言葉を下さい。

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