2004年_ミネルバ学術再生機構の成立
我等が京都帝國大學は今、未曾有の危機に瀕していると言わざるを得ない。
京都帝國大學設立より壱百余年の歴史の中で、
学生が染髪し、婦女子を狩猟し、或いは図書室を蹂躙し、
学園の知的統治を斯くの如き破損へと至らしめるような時代は
今が嘗て存在しなかったであろう。
殊に、周辺女子大學に対する学生の狩猟活動は、
古都京都の学術振興の主導者となるべき
京都帝國大學学生にあるまじき愚行であると言え、
我々知識人は彼奴等落第者の捕獲粛清による
当該学園の知的水準維持を至上命題とせねばなるまいであろう。
上述したような学術破壊行為を担う主体は、
健全なる倶楽部活動を装った、
"サークル"と称する人非人集団により担われていることが
我々ミネルバ学派による調査活動により明らかとなった。
以降より、我々は斯くの如き"サークル"に対し、
粛清を辞さぬ啓蒙活動を展開する所存である。
我々ミネルバ学派は、斯くの如き活動に当たり、
政策実行主体であるミネルバ学術再生機構の発足を決議した。
なお、再生機構の主な業務は次の通りである。
壱、
現存サークルの(※)知的価値を計量する。
弐、
著しく知的価値を損するサークルに対し運営指導を行う。
参、
現存サークルのモニタリングを行う。
（※）
知的価値とは、ミネルバ学術再生機構に拠れば、
対象となる団体が有する資産(人材・施設等)が産する
論文数及び其の引用数を数値化したものである。
とりわけ学術再生業務の中で用いられる知的価値とは、
期待知的価値という狭義の意においてである。
即ち、サークル構成員が純粋に学問に邁進した場合に
将来的に産出し得る知的価値（＝本源的期待知的価値）と、
現状における期待知的価値の差を知的黒/赤字と定義し、
その大小に応じてサークル運営を指導するのである。
京都帝國大學設立より壱百余年の歴史の中で、
学生が染髪し、婦女子を狩猟し、或いは図書室を蹂躙し、
学園の知的統治を斯くの如き破損へと至らしめるような時代は
今が嘗て存在しなかったであろう。
殊に、周辺女子大學に対する学生の狩猟活動は、
古都京都の学術振興の主導者となるべき
京都帝國大學学生にあるまじき愚行であると言え、
我々知識人は彼奴等落第者の捕獲粛清による
当該学園の知的水準維持を至上命題とせねばなるまいであろう。
上述したような学術破壊行為を担う主体は、
健全なる倶楽部活動を装った、
"サークル"と称する人非人集団により担われていることが
我々ミネルバ学派による調査活動により明らかとなった。
以降より、我々は斯くの如き"サークル"に対し、
粛清を辞さぬ啓蒙活動を展開する所存である。
我々ミネルバ学派は、斯くの如き活動に当たり、
政策実行主体であるミネルバ学術再生機構の発足を決議した。
なお、再生機構の主な業務は次の通りである。
壱、
現存サークルの(※)知的価値を計量する。
弐、
著しく知的価値を損するサークルに対し運営指導を行う。
参、
現存サークルのモニタリングを行う。
（※）
知的価値とは、ミネルバ学術再生機構に拠れば、
対象となる団体が有する資産(人材・施設等)が産する
論文数及び其の引用数を数値化したものである。
とりわけ学術再生業務の中で用いられる知的価値とは、
期待知的価値という狭義の意においてである。
即ち、サークル構成員が純粋に学問に邁進した場合に
将来的に産出し得る知的価値（＝本源的期待知的価値）と、
現状における期待知的価値の差を知的黒/赤字と定義し、
その大小に応じてサークル運営を指導するのである。
2. ミスター潮江
2004/04/29(木) 23:33:56
ザビさん、花見オフに来たらしいですね。
尼崎作詞団は、知的価値あるのでしょうか？
尼崎作詞団は、知的価値あるのでしょうか？
3. >>1
2004/05/01(土) 03:29:38
僕は道を歩いていて、ときどきクスッと笑うことがある。
「ああ、自分は天下の京大生なんだ」と思うと、嬉しさがこみ上げてくる。
超エリート大学に入学してから２年。
入学したときのあの喜びがいまだに続いている。
「京都大学」・・・・・
その言葉を聞くと、僕は自然と身が引き締まります。
京都大学の先輩方に恥じない自分であっただろうか・・・・。
しかし、先輩方は僕に語りかけます。
「いいかい？伝統というのは学生が作り上げていく物なのだよ」と。
僕は感動に打ち震えます。
「京都大学が何をしてくれるかを問うてはならない。
君が京都大学に何をなしうるかを問いたまえ」
僕は使命感に胸が熱くなり、武者震いを禁じえませんでした。
でもそれは将来日本の各界をになう最高のエリートである僕たちを鍛えるための天の配剤なのでしょう。
京都大学を作りあげてきた先達の深い知恵なのでしょう。
京都大学の学生たることにより、僕たち京大生は伝統を日々紡いでゆくのです。
嗚呼なんてすばらしき京都大学哉。
知名度は世界的。人気、実力すべてにおいて並びなき王者。
先輩たちの残した数々の素晴らしい実績。余計な説明は一切いらない。
ただ周りの人には「京大生です」の一言で羨望の眼差しが。
合コンのたびに繰返される近隣の女子大生たちの側からの交際申し込み。
近所のマダム達からの熱いまなざし。
そして構内を歩き回るたびに味わう圧倒的な京大パワーの威力。
京都大学に入学して本当によかった。
「ああ、自分は天下の京大生なんだ」と思うと、嬉しさがこみ上げてくる。
超エリート大学に入学してから２年。
入学したときのあの喜びがいまだに続いている。
「京都大学」・・・・・
その言葉を聞くと、僕は自然と身が引き締まります。
京都大学の先輩方に恥じない自分であっただろうか・・・・。
しかし、先輩方は僕に語りかけます。
「いいかい？伝統というのは学生が作り上げていく物なのだよ」と。
僕は感動に打ち震えます。
「京都大学が何をしてくれるかを問うてはならない。
君が京都大学に何をなしうるかを問いたまえ」
僕は使命感に胸が熱くなり、武者震いを禁じえませんでした。
でもそれは将来日本の各界をになう最高のエリートである僕たちを鍛えるための天の配剤なのでしょう。
京都大学を作りあげてきた先達の深い知恵なのでしょう。
京都大学の学生たることにより、僕たち京大生は伝統を日々紡いでゆくのです。
嗚呼なんてすばらしき京都大学哉。
知名度は世界的。人気、実力すべてにおいて並びなき王者。
先輩たちの残した数々の素晴らしい実績。余計な説明は一切いらない。
ただ周りの人には「京大生です」の一言で羨望の眼差しが。
合コンのたびに繰返される近隣の女子大生たちの側からの交際申し込み。
近所のマダム達からの熱いまなざし。
そして構内を歩き回るたびに味わう圧倒的な京大パワーの威力。
京都大学に入学して本当によかった。
4. アセロラ アセロラ アセロラ
2004/05/01(土) 03:47:56
5. ルーテシア
2004/05/04(火) 01:52:32
「知的価値」の計算の問題は、経済計算論争のようになるんだろうな〜
6. ミネルバ学派揚げ足取り
2004/05/04(火) 02:31:16
＞今が嘗て存在しなかったであろう。
未だ嘗て存在しなかったであろう。
未だ嘗て存在しなかったであろう。
7. age
2004/12/04(土) 16:47:50
age
8. 8
2004/12/27(月) 15:29:20
∩
|∧∧ ／￣￣￣￣￣￣￣￣
（ ,)∩ ＜ クソスレ浮上！！
丿 ノ ＼＿＿＿＿＿＿＿＿
〜 .つ
し~
彡
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（ ,)∩ ＜ クソスレ浮上！！
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し~
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