1. 一回 2008/05/12(月) 00:53:18

俺の高校ではとき方テクとか手取り足取り教えてくれた
でもしかし京大はそういうのを放棄する
はたしてこれが世界的に有名になるか
むりだという思う

2. 一回 2008/05/12(月) 00:55:09

追加的に言えば
勉強を教えてくれないのはいいものだが、
それを言わないのはよくないという想いだ

3. 一回 2008/05/12(月) 00:56:33

上のカキコには心から賛成する

4. 匿名 2008/05/12(月) 00:57:26

３の名前は匿名の謝りである

5. 匿名 2008/05/12(月) 00:58:29

広く意見をもとめる
ただし、反対意見のカキコは禁止

6. 匿名２ 2008/05/12(月) 01:05:04

一番上の意見には完全に賛同する
何から何まで手取り足取り教えてくれなくて何が世界的な大学か
現状の京大は、いかなる下位教育機関にも劣る

7. 匿名３ 2008/05/12(月) 01:10:36

試験で点をとるための技術を親切丁寧に教えてくれる大学、それこそが最も望まれ、かつ評価されるのである
それを完全に放棄した大学はもはや存在価値は無いであろう

8. 天才院生 2008/05/12(月) 01:18:37

大学に入学しても尚、受験勉強と研究の区別がつかないとはなんと可哀想な人間だろう。
そういう君には塾講師になることを強く勧める。

9. ノーベル賞候補 2008/05/12(月) 01:27:14

なんという愚かしさよ。
そもそも学ぶは何のためか。
自ら問題を設定し、未知なる真実を明らかとする中で始めて、学が意味のなすのである。
すでに明らかである事を延々と教わるだけでは、単なる大喰らいに終始するであろう。

10. 台湾２号 2008/05/12(月) 01:35:30

自由と放任は違う。適切な距離が無ければそれは教授ではない。「自由か？規律か？」は難しい命題と思われるが本当は両方とも必要なのである。

11. まあ 2008/05/12(月) 04:56:05

自分の研究に時間を多く費やしたいのが、本音だろう。学生には入り口を示して、あとは、学生自身のことだから勝手に勉強しろというか。まあ、とても自然じゃないですか。。

研究者は、自分の研究に時間を使うこと・究めることが本分。他に時間を浪費させたくはないと思うよ。

12. ↑ 2008/05/12(月) 12:24:07

学生は授業料を払ってるんだし、
昔は知らないが、今はその授業料がなければ大学は成立しないと言っても
良いと思う。
だから、まともな講義をしない人は給料貰う資格が無いと言われても仕方ないと思うよ。

13. 院生 2008/05/12(月) 14:43:14

今からでも全然遅くないから、主体的に学びたい講義の教官のところ行って、
「具体的にどの本を読めばいいですか、次の週までにどのページを読めばいいですか」
と聞いてみれ

ちなみに、大学の講義をまじめに受けずに自分で興味もった本に没頭する人もよくいる。多分、教官が手取り足取り、ああしろこうしろ、と指図しないのはそういう理由もあると思う。

ぼくの場合は自分探ししながら、興味持てそうなサイエンスのテーマを探してた。生物物理かっこえーなぁ、工学系のチームの理論計算屋になるのもええなぁ、とか。
１回生のときはあまり講義出てなかった。

せっかく自由な時間が与えられたんだから、自分の自由に使ってみれ。

14. ＞ 2008/05/12(月) 19:25:51

＞研究者は、自分の研究に時間を使うこと・究めることが本分。他に時間を浪費させたくはないと思うよ。

とか言いながらネットばっかりやってる研究者のいかに多いことか・・・。問題の本質はここだろう。知ってる教授も年に何回も研究と言う名で海外ばかり行ってる。学会２，３日で終わるのに２週間とか行ってるし、カネのムダだと思う。なんで知ってるかって言うと同行した院生に向こうでの様子を聞いたから。
マカオでカジノね。いいんじゃないの。

15. あ 2008/05/15(木) 00:10:57

大学にそんなことを求めるのがおかしい。
大学教授と話ができるだけでも幸せだと思いなさい。
しっかりした講義を望むなら、そういう大学に行け。
文句を言うやつは下調べをしていないのが悪い。

16. あ 2008/05/15(木) 01:14:56

最初の方で自作自演して失敗してるあたりからして頭の悪さ露呈してるなという印象を受ける。

それはさておき、スレ主の意見には半分賛成半分反対といったところ。

反対派の大学に入ってからは自分で勉強しろって意見には大いに賛成。大学に来てまで「教えてください」って姿勢はどうかと思う。

平均的な人の大半は、皆大体大学に進学するからという理由で大学生になっているせいか義務教育の延長だと錯覚してるような人もいるが、あくまで大学という教育機関に来るという選択を自分でしているわけだ。

教育機関に自分に来ておきながら、受験勉強のように解き方のパターンを教えてくれないとかアホとしか言いようがない。試験で点を取りたいなら、それこそ資格予備校に行けよ。

試験で点を取るための場所じゃないところに来て、解き方テクとやらを教えてくれないって騒ぐのはあんたがアホなんですって。

…とまあここまで散々ボロカスに貶してきたが、共感できないわけでもない。確かに日本の大学の教員は怠慢な人が多い。

教科書の棒読みや、学生がやる気を出さなくても知らんぷりという態度の人が目立つ。説明も分かりにくい。教科書も洋書や市販のものにもっと分かりやすいものがあるにも関わらず、時代に合わない古めかしいものを頑なに使い続けたり、自分や身内の書いた偏った物を使用する場合が目立つ。

教員が適当なので学生もそれに応えてか、コピペのレポートや一夜漬け、過去問を丸暗記といった悲しい結果になる。そして後進の学生の質や数がどんどん低下するといった負の連鎖を生み出しているように感じて仕方ない。

教員も自分の研究が本分とは言え、もっと教育に力を入れるべきなのは事実。
特につまらない授業をしている教員に限って、研究もパッとしてない所が多い。
授業がつまらない→質の高い学生が集まらない→教授の成果も上がらない
と結局間接的とはいえ、自分の首を絞めていることに気づいて欲しいね。

17. 携帯の匿名院生 2008/05/15(木) 01:55:11

研究が本文と声高に主張し、学生指導の場面でもゼミでも、果ては日常生活に及ぶまで、自画自賛に明け暮れる教官や、恥ずかしげもなくその真似をしている院生連中は改心すべきでしょう。
すでに指摘されていますが、研究と名のつく旅行は数多くあります。
政治家や官僚の視察を批判する立場にありません。
読むか読まないか分からない本も研究費と名のつく税金で買い、平気で積読しています。
講義は、学生にとってまったく役立たない話をただ自己満足に行い、学生が寝ていようが注意もせず、自分の話が理解できないのは学生が悪いと居直っています。
伝えようという姿勢はまるでないのです。
このような思い上がり、横暴ぶりが許されてよいわけありません。
そのためにも、研究費ではなく授業料から給料をもらっているのだ、学生のおかげで食べさせていただいてるのだ、自分が研究させていただけるのは学生たちのおかげだと知らしめなくてはなりません。
研究だけしたいなら、研究所に行ってもらいましょう。
教育と研究を切り放せば、今ある問題のいくらかは解消されるでしょう。
もちろん、日本学術振興会は直ちに解散です。

18. ↑ 2008/05/15(木) 02:45:47

＞読むか読まないか分からない本も研究費と名のつく税金で買い、平気で積読しています。
これは確かにあるね。
予算を使い切らないと翌年度から削減されるから使い切らないといけないと言う連中が実に多い。
公共事業や道路事業のような無駄遣いが平然と大学内で行われている。
もっと糾弾されるべきだと思う。

19. c 2008/05/15(木) 03:43:08

めでたい野郎だ。

20. >>16よ 2008/05/15(木) 05:01:19

おれは13だが、二十歳すぎたばっかりの奴なんか、全然まだまだ大人じゃなくて、大人のフリをするのがせいいっぱいなんじゃないか、と俺は思うのだ。

「自主性の無い奴はカスだ」と言う気持ちも分からんでは無いが、具体的な学習方法を教授から教えてもらいに行くというのも、全然おｋだと思いますがどうよ？

そして「俺は他人に指図されたくない、俺は俺流で自分で学習したい」という奴は勝手に自分でやればいいと思う。

21. でも 2008/05/15(木) 08:45:50

やはり、１回のあいだにこれこれやりなさいとかの目標を与えてくれたら、高校みたいに手取り足取り教えてくれなくても、ある程度自分でやれる自信はありますが、それもないから困ります。

22. ↑ 2008/05/15(木) 08:58:46

その目標を自分で設定すればいいじゃないですか。

23. ァ 2008/05/15(木) 10:06:12

アメリカの一部のトップ私大では
ノーベル賞級の教授が10人から15人ぐらいの小さいクラスで一方通行でない、議論式の授業で教えると聞いたけど
そんなことが可能なのは授業料を高くしているからなのだろうか。

24. あのね 2008/05/15(木) 18:19:15

他人に教えてもらうのは、導入だけで、はっきり行って、京大なら誰にも頼らず、批判的に他人の方法論を評価しながら、でも、自分は自分で、大方９割一方へ
進んでも、敢えて逆狙いが、ここの大学の本性だとおもうよ。

群れるなｗ

自分１人が正しい。この考えが、この大学のステイタスｗ

25. ↑ 2008/05/15(木) 18:26:59

くだらん

26. まあ、 2008/05/15(木) 18:32:43

大学教授は、自分の’時間確保’、研究本分が本心だと書いたが、はっきり言って、先のぐれてない教授ならそれはズバリだよ。名を残す、後に影響力を残す、研究実績を如何に残すかが、研究生命だよ。くだらない学生教育は、最低限省略したいものだよ。逆の立場に立って考えてみたら分かるだろ？

27. あ 2008/05/15(木) 19:05:50

>>1 あたりは釣りだろ。

28. ↑×２ 2008/05/15(木) 20:34:00

＞先のぐれてない教授
「先のぐれてない」ってどういう意味？

29. ↑ 2008/05/15(木) 20:48:47

出直して来い。

30. ↑ 2008/05/15(木) 21:40:38

ｗｗｗ

31. 16 2008/05/16(金) 00:40:09

>>20,21
やや暴言気味に書いたのに、普通にレスが付いていてびっくりした。

>>「自主性の無い奴はカスだ」と言う気持ちも分からんでは無いが、具体的な学習方法を教授から教えてもらいに行くというのも、全然おｋだと思いますがどうよ？

俺はこれは全然ＯＫだと思う。むしろ自然なことではないかと。
ただ自分から教えてもらいにいくという行為自体が、「自主性がある」ように思えますね（笑）

俺が思うに、大学での勉強って言うのはどこまでやればいいとか変に縛られ過ぎない方が良いよ。
高校までの勉強と違って、学校の試験で全科目満遍なく指定の範囲を勉強しなきゃいけないわけじゃないんだし、もっと自由に勉強すべきだ。
大学の単位なんて、適当にやってればどうとでもなるし、特定の科目が全然出来なくても、卒業もできる。

だからただ卒業するための勉強をするんじゃなくて、自分の役に立つ勉強、良い意味でもっと利己的な勉強をしていいと思う。

皆高校教育の弊害なのか、大学がこれは履修すべきと指定する科目を自分の適性も考えず、あれもこれも真面目に勉強しすぎだよ。もちろん必修科目でも興味無いのは捨てていいって意味じゃない。
もっと自分のために行動すべきなんだってことに気付くべきだ。

これは勉強だけじゃなくて、他の学生生活全般にプラスになることだと思う。

32. >31 2008/05/16(金) 01:24:12

レスくれてthx。そして仰ることに共感であります。

>1のような悩みを持ってる奴らに物申す。
大学は、「ノルマを課さないとpunishされる刑務所」じゃない。
おまいらは、大学に年間50万以上払ってんだ。
そして大学教授という奴らは、自分の研究だけでなく学生の教育という責任義務を持っているからこそ、年間1000万クラスの給与を与えられてるのだ。
（ちなみに、研究オンリーの人間はポスドクみたいなもんで、年収400〜500万）。

だから、常識論は別問題として、give & takeの精神として考えるんなら、教授は生徒を優しく指導しなきゃならない。生徒の質問や悩みに対して、教授は誠実に応えなければならないのだ。

おまいらのためになる、おまいらが興味を持った学術内容を教えてもらうがために、おまいらは大金を払ってるんだから、もっともっとわがままになっていいんだよ。

33. 寿司パック藤村 2008/05/16(金) 01:36:28

>>32
> 常識論は別問題として

ここ，大事ですよね。

34. あ 2008/05/16(金) 03:35:25

この手の話題になると、お互い絶対どちらも主張を譲らず平行線になるのが一番の問題だね。

学生はもっと分かり易くしろ、教師はもっと自分で考えろ。どちらの意見も一長一短でお互いの良いところを採用しあって、win-winの関係になれればいいのにね。

35. あ 2008/05/16(金) 05:28:06

立場としては学生が下なんだから、
文句を言っても結局は通らない
教師の言うとおりにするしかないでしょう
それに不満が募れば大学が破産するだけ
それだけのこと

36. う〜ん 2008/05/16(金) 07:29:50

そういう問題じゃなくてさ、教授も医者のような特殊な職種であって
お金をもらいながら、頭を下げられるわけじゃん。
それが根本的におかしいと思うのよ。

金はらってんのはこっちだから、学生の理解の手助けが不十分なら、
職務怠慢であって税金泥棒でしかない。

ちなみに理系の実験系だと、実験装置を立ち上げて測定して論文出すくらいならポスドクでも普通にできるんで、教育の業務がダメな教授はみんな任期制助手かポスドクにしてしまえばいいと思います。

その方が授業料減るしね。

37. u 2008/05/16(金) 08:25:07

昔、出席代わりに、講義の最後に感想を書かせる講師がいたから
難しかったところ、わからなかったところを素直に書いたら
次の講義で、前回でてた感想の中身を公開した上で
「この人は授業を聞いてませんね」の一言で一蹴されたよ
あれ以来講師不審だ・・・。

38. ↑ 2008/05/16(金) 08:56:42

ゆとり（笑）

39. ↑×２ 2008/05/16(金) 08:59:33

自学自習しろ。
授業なんて時間の無駄。
聴く価値がある授業だけ出席しろ。

40. 携帯の匿名院生 2008/05/16(金) 11:02:39

その講師は最低ですね。
もし、その人が非常勤でワーキングプアでも自業自得ですね。
感想を書いてもらうなら、次回の授業で文句を言うのではなく、質問を紹介しながら答えて議論を深め、前回の授業を振りかえるべきでしょう。
そして、理解できていない学生が多ければ、自分自身の教え方（レジュメの作り方、板書の仕方、話し方など）を振り返り、改善に繋げるべきです。
講師は常に反省し、講義の質を高める努力を続けていくきだと思います。

41. ↑ 2008/05/16(金) 11:19:27

いいこと言った。
最近は学生の質も落ちているが明らかに教官の質も落ちている。
と言うか、日本人の質が総体的に落ちていると言うべきかもしれない。

42. u 2008/05/16(金) 12:21:32

いや、その先生は他の先生に比べればわりとがんばって授業の準備をしてるほうだった
ただ、その頑張りが「わかりやすさ」にはつながってないなかったというのが今の感想
具体的に言うと、レジュメやスライドは凝っていたが、趣味に走りすぎてて、理解すべきところ、強調すべきところがなんなのかが見えにくい。
むしろがんばって授業の準備をしていたからこそ、「授業がわからないのは生徒のせいだ」というような態度になったんじゃないだろうか
京大はそういう講師が多い気がする

43. ↑ 2008/05/16(金) 12:50:09

結局、授業のレベルが低いことには変わらない。
よってその講師は不可。
特別な興味がない限り出席する必要はないように思われる。

44. やっぱあれだ 2008/05/16(金) 14:00:07

理不尽な教官もいればサボリな教官もいて、現実的には我々学生側がうまく対処しなくてはならないようだ。

それでも思うことは、機会がある度に叩かれて然るべき教官を、積極的に学生側が叩かないとアカデミックの側が改善してくれないのだ。きっと。

アメリカの学校では、生徒のアンケート次第で教授をクビにしてしまう制度を導入しつつあるらしい。

45. でもさ 2008/05/16(金) 15:11:01

ゆとり世代から複数ノーベル出ると思うんだよ俺は。
アベさんがノリノリのバウチャー制もイギリス製だしアメリカ人のように先生を「ハーイ、ジョージ」とは呼びたくないし呼ばれたくもないだろう。われわれ農耕民族は、アングロサクソンは真似できんのじゃないか。大いにゆとろうよ。

それにね、こんな巨大赤字国家を作り上げた昭和の先輩方を俺はとても優秀とは思えないんだ。

46. すべて 2008/05/16(金) 20:05:36

損得で世の中動いている。

損得で行動が決定している。幻想、理想は捨てるべき。

47. あ 2008/05/16(金) 20:15:17

教授も三年に一度など試験を受けさせ、
成績優秀者が次の三年間授業できるってすれば
教授のモチベーションもあがるし理想的だと思う。

48. … 2008/05/16(金) 20:21:32

数学の教官に日本語もまともに書けないのがたくさんいて、本当にたまらんわ

字が汚すぎて全く解読できないとか、字は読めても日本語になっていないとか

49. 携帯の匿名院生 2008/05/17(土) 05:29:53

>>47
試験は意味無いと思います。
試験の点数がいい＝教えるのがうまい、にはならないからです。
学生からの評価を指標にするのがよいでしょう。
ただ、ほとんど授業に出てこない、出てきてもまともにきいていない学生と、毎回ちゃんと出てきてまじめに聞いている学生とが等しく一票を投じられるような評価は適切だとは思えませんが…

50. ↑×２ 2008/05/17(土) 07:52:47

深谷？

51. ↑↑ 2008/05/17(土) 10:24:32

票に、講義出席のハンコを押してもらう等すれば、各票の差別化は容易に可能かと思われます。

52. ↑ 2008/05/17(土) 10:55:31

そこまで本格的な制度にすると息苦しくなるのでは？
かといって他の方法を提案できるわけじゃないけど

53. ５３ 2008/05/17(土) 18:59:04

かりかりぽわんっ

54. lp 2008/05/17(土) 19:23:12

かりかりぽわんっ

55. ↑ 2008/05/17(土) 21:27:42

かりかりぽわんっ

56. ↑ 2008/05/17(土) 21:54:33

しこしこ、ドバッ。

57. なにより 2008/05/18(日) 21:02:14

自作自演失敗スレがここまで続いたのがすげぇ。笑)

教授を評価する制度なんてクソ教務が作るはずないから、学生はあきらめて自分で勉強するしかないのが現実。涙)

58. しかし 2008/05/18(日) 21:09:50

全員が自習でまかなおうとすれば、全ての図書館はいつも満席になってしまうだろう。

59. 少なくとも経済は 2008/05/18(日) 21:13:54

学生による授業評価実施してるよ

60. あ 2008/05/18(日) 21:21:16

正直、単位が取れればそれで良いのです

61. あ 2008/05/18(日) 21:35:46

日本では何を勉強したかよりどの大学を出たかの方が遙かに重要なんだから、京大に入った時点で目的は果たせている。大学には期待せず、自分で好きな勉強をしたらいい。

62. あ 2008/05/18(日) 22:53:31

こういうスレが伸びる意味がわからない

63. い 2008/05/18(日) 23:13:45

私大であれば、
研究は多少やる気があるけど
教育に向いてない研究者用の姥捨て山的なものも作れるんだろうが、
そういうのは国立ではきついわな。

64. 地元の大学院生 2008/05/19(月) 00:24:38

京大の教官が如何に不親切であったとしても、他所の大学の教官よりはずっとありがたいよ。
何故なら、他所の大学の低脳な教官は、ちょっと込み入った質問にも答えられない。京大の教官は質問しに行けば答えてくれる。

「まともに勉強をおしえる」ような講義がどんな物か、あまり想像がつかないが、自分で教科書を読んでる方が講義出るよりよほど勉強になる。

65. ６５ 2008/05/19(月) 00:48:04

かりかりぽわんっ

66. ↑ 2008/05/19(月) 01:17:47

しこしこ、ドバッ。

67. あ 2008/05/19(月) 02:04:51

>>「まともに勉強をおしえる」ような講義がどんな物か、あまり想像がつかないが、自分で教科書を読んでる方が講義出るよりよほど勉強になる。
こう思われてる時点で教官としてはどうなんだろうね。税金と生徒からの学費で養ってもらってる以上、自分だけ研究できりゃいいってそりゃ通らんわ

68. い 2008/05/19(月) 04:10:16

質問には親切に対応してくれる人が多い。
教えるのが下手なのは教えるのが専門でないからだし、生徒側が質問して解決するしかないんじゃないかな。質問の返答すら分かりにくけりゃどうしようもないけど。

69. 携帯の匿名院生 2008/05/19(月) 06:51:56

いい加減、研究費の獲得状況で競うのはやめてほしい。
教官たちは申請する書類ばかり書いて、必要なわけでもないのに研究費を申請し、仮に当たれば適当に何か買う。
買ったのに箱に入ったまま半年以上使っていない器具もあるぐらいです。
研究費を獲得するには業績がいるらしく、しかしこれらは中身よりも数が重視されるため、中身のない学会発表や論文が氾濫します。
そして研究なんかしたくない私たちを有無を言わさず巻き込み、苦しみを与えているのです。
こんな教官に限って授業を軽んじています。

70. いか京 2008/05/19(月) 08:28:50

>>69
内部告発ぽいレス^^;

＞研究費を獲得するには業績がいるらしく、しかしこれらは中身よりも数が重視されるため、
＞中身のない学会発表や論文が氾濫します。

IFが高い方がよいし、内容も重視されますよ。

＞そして研究なんかしたくない私たちを有無を言わさず巻き込み、苦しみを与えているのです。

研究したくないのに進学することが問題ではと思いますよ。

71. あ 2008/05/19(月) 16:32:43

↑自分の研究がしたいのにできないと言う意味では？

院にいってピペット土方じゃやる気失くすだろ。

72. ↑×２ 2008/05/19(月) 16:55:25

IFってなに？

73. ↑ 2008/05/19(月) 17:11:30

そのくらい自分で調べろカス
二度と来るな

74. あ 2008/05/20(火) 01:22:05

っていうか、授業が分かりにくいって直接言ったら？

75. 院から地元大学 2008/05/20(火) 08:22:07

授業が分かりにくいというより、そもそも学問てのは半端なくシビアなの。しょうがないもんなの。

例えばさ、東大出版の『解析入門�T』を通年で終わらせようとおもったら、アレを毎週20ページくらいのペースで、90分間の講義で解説しなきゃいけないんだけど、事実上無理に決まってんじゃん。だから膨大量の予習が要るわけで。

若くて頭の切れる君らでも、毎週４時間くらいは予習の時間が要るだろう。僕なんか１０時間近くかかった（笑）。

ただ、僕も全く不満がない訳じゃなくて、もっと計算が親切な教科書を日本人も作るべきだと思います。米国のテキストのように、親切で安い教科書以外を市場原理で淘汰して欲しいと思います。

#それでも京大は、興味のない学問に対して強制するようなことが少ないから、そんな悲観的にならなくていいと思います。

76. ↑×３ 2008/05/20(火) 10:35:30

しねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしねしね

77. 出すぎたクイ 2008/05/20(火) 16:57:08

学問は自分でやるもの
基本的に誰も教えてくれません
お願いしたらかろうじて少しだけ教えてくれます
それ以上はお金を払いましょう
それ相応の価値がないと思うならやめればいいだけです

78. 携帯の匿名院生 2008/05/20(火) 18:47:08

>学問は自分でやるもの
>基本的に誰も教えてくれません

それはそうだと思います。

>お願いしたらかろうじて少しだけ教えてくれます
>それ以上はお金を払いましょう

お金（学費）を払っているのに、そして教官はお金（給料）をもらっているのに、教えるべきことを教えていない、教えるという仕事を放棄していることをここでは問題にしているのです。

79. 某◎京 2008/05/20(火) 19:07:22

＞お金（学費）を払っているのに、そして教官はお金（給料）をもらっているのに、
＞教えるべきことを教えていない
ｋｗｓｋ

80. 元西高生 2008/05/20(火) 22:52:27

いいから必要単位数を半分にしろ
そして授業やる代わりに腐るほどある教室を終日開放しとけ
治安が心配？ならTA雇っておいておけ,教員に払うコストに比べりゃ断然安い

そしたら後は俺たちで勉強する，邪魔するくらいなら何もしてくれるな，以上

81. ぽち 2008/05/20(火) 23:03:26

まじでどっかのスペースを終日開放して欲しいわ

82. 元西高生 2008/05/20(火) 23:32:19

書いた後思ったが・・TAという表現はおかしいかも試練
ひとつの提案として院生バイトの活用がある、という意味なので、あしからず

83. 予想 2008/05/21(水) 00:12:56

レベルから判断して1=76と見た。

84. あ 2008/05/21(水) 03:33:34

むかしは２４時間教室を開放していて、芝居の練習でも勉強でも何でもやり放題だったんだけどね。それもつい７、８年前の話。

85. おじさん 2008/05/22(木) 22:01:45

論語「為政篇」のなかに、
「師や書物の言うことをただ覚えるだけで、それを自分で吟味しないのでは、学識が暗くて真理が見えてこない。自分勝手に思索するだけで師や書物から学ぼうとしないのでは、独り善がりに陥って危険」
これは気に留めておいてもいいんじゃないかな。

86. あ 2008/05/22(木) 23:21:49

学内政治や、文科省対策が教授の仕事になっているのかもな。

87. 学内政治といえば 2008/05/22(木) 23:23:18

総長選挙が行われてるって話だが

88. あ 2008/05/22(木) 23:31:04

尾池やめたら寮がつぶれるの？

89. あ 2008/05/22(木) 23:36:39

むしろ新しい量を作って欲しい。市価より家賃が安ければそれでおｋじゃね？

90. あ 2008/05/22(木) 23:47:34

４００円じゃなくてもいいから、普通の寮がほしい

91. い 2008/05/23(金) 11:59:19

京都市内ってあんまりいい下宿先がないよね。
下宿しても割とすぐ引っ越す人も多いし。

92. 携帯の匿名院生 2008/05/24(土) 03:25:05

新しい総長に、教官たちがまともな講義をするように通達を出すこと、講義をおろそかにする教官に罰則を定めることを期待します。
研究意欲のない大学院生は、さっさと院から追い出す仕組みをつくってくださることにも期待します。
でも今私がおかれている苦境は大学単位のものではないので、総長に期待するのも変ですね。
変な制度をつくっている国や文科省が悪いのです。
辞退の書類さえ受理されない地獄は続く…

93. あ 2008/05/24(土) 07:36:42

主客転倒し取るぞ。総長に教授が通達だしてどうするｗ

94. 革命家 2008/05/24(土) 09:42:50

↑×２
全ての罪悪の根源は日本政府である。
よって日本政府を粉砕しなければならない。

95. ぽち 2008/05/24(土) 20:28:35

>>93
ツマソネ

96. あ 2008/05/26(月) 04:02:56

＞＞93
92は「新しい総長に・・・期待し」てるんだろ。
大して面白くない突っ込みすんなよ。

97. ＞ 2008/05/26(月) 04:15:03

＞昔、出席代わりに、講義の最後に感想を書かせる講師がいたから難しかったところ、わからなかったところを素直に書いたら次の講義で、前回でてた感想の中身を公開した上で「この人は授業を聞いてませんね」の一言で一蹴されたよあれ以来講師不審だ・・・。


いい経験になったじゃないのwww　テストも論文も「先生、様様、さすがですね。」と言った内容が１番点数いいんだよ。奴隷解答は司法試験の世界では常識。


アメリカだと舐めた講義は、訴訟とか解雇に繋がるから教授は必死らしいよ。羨ましい。

98. おじさん 2008/05/26(月) 18:06:44

京大では義手（手のひらの繊細な動き）の開発はやってるんですか。
東大はNHKで放映していたけど。
テレビでは義手が箸・裁縫・ボタン掛け等の繊細機能は映していなかったと思うけど。
京大でこういうのが開発されたらすごい。
２５年前に、東北大工学部機械科に入学した学生にたづねたことがある。
「どうして機械科にはいったの？」
「義手開発だ」
今もし開発途上なら、いい研究になると思う。

99. おばさん 2008/05/26(月) 18:32:47

99。

100. 天皇 2008/05/26(月) 18:34:54

100をゲットしたぞよ。

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