国語について
1
2003/10/01(水) 12:25:51
実戦の国語が思いのほか悪かったので何とかしないと、と思っているところです。
そこで、参考にしたいので、皆さんの国語の勉強法を教えてください。
お願いします。
２
2003/10/01(水) 13:10:50
理系ですか？文系ですか？文１
2003/10/01(水) 14:08:21
Ｚ会の京大即応コースをやった。おい、１
2003/10/01(水) 14:45:29
自分のこと何も語らず「国語の勉強法教えてください」だと？アドバイスのしようがないな
1
2003/10/01(水) 19:03:44
文系です。実戦では45/150でした
法学部志望です
マークは平均して八割強です
大丈夫
2003/10/01(水) 19:53:33
大丈夫何とかなるご参考までに。
2003/10/01(水) 20:04:29
私もゼット会をやりました。夏期講習にも行った。要らないことをつい詰め込みすぎちゃうのは
よくない。かといって、要約しすぎてもいけない。
難しいですよね。
過去問は古いものもあるだけ解けばいいと思う。
それで学校の先生とかに見てもらうのがおすすめ。
まぁ形式があまりにちがいすぎるのはやめた方がいいかもしれないけど、、。
国語２０数年分集めてある赤本とかあるじゃないですか？
そういえばあれも解きましたね。
ところで、今年擬古文でなかったけど、
やっぱ予備校は擬古文対策してるのかなぁ。。
マーク
2003/10/01(水) 21:51:37
試験八割はどうやれば取れますか？自分で
2003/10/01(水) 23:06:21
いいサイコロつくればいいですよ↑
2003/10/01(水) 23:48:32
本気で参考にしておこう現代文は・・・
2003/10/02(木) 01:26:29
「なぜ」、「何が」、「ぐ」 ぢゃ！kokugonannte
2003/10/03(金) 17:41:14
sennsuyo↑
2003/10/04(土) 01:07:54
やっぱりそうですか蜻蛉
2003/10/04(土) 01:22:19
とりあえず文中の「しかし」は要チェック。勉強法というと、うまく書くのに苦労しますが、
傍線部が何の説明を要求しているのか、つまり、
傍線部が何かを批判しているのか、あるいは
たとえをしているのか、などを理解し、
その上で文中で必要なポイントを抜き出す
（場合によっては文から推測し自分の言葉で書く）
ことを心がけてはいかがでしょうか。
読むときは、文章を細切れ的に理解し、
それをまたつなぎ合わせる、という作業が大切ですかね。
そのために、「しかし」「なぜなら」などの
接続語が威力を発揮するわけで…
やっぱりうまく伝わりませんね…
1
2003/10/04(土) 08:29:58
↑部分と全体の関係を、強く意識しながら
細密に精読するということでしょうか。
今までは、まず本文を一通り読んで理解し、
本文を少しだけ見ながら解答する
という方法で、ある程度点が取れてきたので、
そんなこと、意識したこともありませんでした。
これからは意識して勉強してみます。
同感じゃ
2003/10/05(日) 09:32:29
「何が」と「ぐ」と「なぜ」 なのじゃ！SとぐとWじゃ！
↑
2003/10/05(日) 20:14:45
どういう意味かいまいち分かりません。「ぐ」って何ですか？
蜻蛉
2003/10/05(日) 23:15:12
＞部分と全体の関係を、強く意識しながら＞細密に精読するということでしょうか。
そういうことになりますかね。
部分と全体との往復で文章を理解していくのです。
そして、論理構成をちゃんと把握することです。
評論なら、どこが譲歩かどこが批判かを見極めて
筆者の言いたいことを理解していきましょう。
評論はよく対比的な構造になっていることが多いので
そこを意識するのも有効かと思われます。
＞「ぐ」
具体例の「ぐ」ではないかな？（推測）
代ゼミの某講師のお言葉でしたね。
お世話になったことは一度もありませんが。
あるまじろ
2003/10/06(月) 15:30:39
＞蜻蛉さんほぼ同感です。評論は対比構造がしょっちゅう出てきます。少なくとも、これは筆者が支持しているのか反論しているのかを見極める力が必要です。論述でも、そこがキーポイントになります。また、具体例にも気を使いましょう。具体例は、筆者が自分の論理を相手にわかりやすく伝えるために提示するものなので、筆者の主張がわからなくなったら、具体例に立ち返ってみることをお勧めします。
これは、高校の恩師が言っていたことなんですが、文章を２，３秒で見通して、この文章のテーマが何かを瞬時に把握してから読み始めるといいそうです。実際私もそうしていました。
次に大切なことは、問題文のうち、筆者の主張と思われるところに線を引くことです。論述の際、解答のポイントが非常に見やすいです。
最後に、自分の語彙で主張を言い換える特訓をしてみてください。（問題文の百字要約などで）これは英語（英作文、和訳）にも通用します。解答用紙を読むのは第三者なので、その人が読んで意味の通る文章にしなければなりません。そして、頭が真っ白の状態で、自分が作った文をもう一度読み返してみて意味が通れば完成です。
脂身
2003/10/06(月) 20:50:11
もう何年前になるやら・・・。大学入試の「評論」ぐらいなら、筆者の主張したいことは一つ。多くても二つぐらい。でも二つということは滅多にない。
具体例にせよ対比にせよ全ては自分の言いたいことを際立たせる、あるいはわかりやすくするために用いているに過ぎないのだから、枝葉には惑わされずに、一番言いたいことをすばやく見つけることがやはり肝心だと思います。「つまり」「要するに」などの後に大事なことが来るのは基本中の基本。
「小説」は感情・心情表現に線・線・線・・・ひたすら線をひいて、なんとかしたような・・・。
問題は一日一問か三日で二問ぐらいのペースでやり込んだほうが良いと思います。
少し違うのじゃ
2003/10/08(水) 09:27:51
「ぐ」とは具体的な表現に直すことじゃ。↑
2003/10/08(水) 09:52:00
笹井先生は「〜じゃ」ではなく、「〜ぢゃ」だったような気がします。（←なんかのパンフで見
た）私は理系（理学部）ですが講義はめちゃ、めちゃ
面白かったです。京大のA群なんかよりずっと。という
かA群と比較してはいけませんね・・・
あら
2003/10/10(金) 14:38:32
そうだったんか。まぁそんなに多用なさらないんだけどね。
風の噂で聞いたんだが、笹井先生、PS2買ったらしいぞ(笑)
追加発言